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            小兒孤獨癥出現后如何進行治療呢

            來源:尋醫問藥網 時間:2016-05-05 發布者:小策 收藏本文

            孤獨癥是兒童時期特別多發的一種疾病了,極多的患兒出現了孤獨癥的癥狀,而且會阻礙到患兒的發育,影響到了他們的學習,媽媽們應當認真了解孤獨癥的知識,尤其是此病的治療辦法需要認識透徹,來看看孤獨癥的治療辦法有哪些呢。

            兒童孤獨癥早期診斷、及時治療非常關鍵,經過診斷評估和全面的醫學、心理檢查,診斷明確,應采取綜合治療措施,包括特殊教育訓練,家庭治療計劃以及藥物療法。治療的目標為減少孤獨癥行為癥狀、增強社會交往、促進正常發育。由教師以及父母對患兒進行特殊教育訓練,包括生活習慣、言語運動技能的學習訓練,矯正病態行為癥狀和其他不適應行為。家庭治療計劃包括行為和發育指導、必要的咨詢,幫助父母學會照管和訓練孤獨癥兒童的基本方法。

            藥物療法以氟哌啶醇較為常用,3~7歲患兒,每日劑量l~ 6mg,分2-3次口服,可改善多動、退縮、刻板行為、攻擊和自傷行為等。近年來,對本病藥物療法的臨床研究較多,但無確切肯定的效果或意見不一,諸如氟苯丙胺(fenfluramnie)、大劑量維生素療法、維生素b6與鎂劑聯合療法、嗎啡阻滯劑(如鈉屈酮)治療等。鹽酸可樂定治療孤獨癥,目前正在試用階段。

            關心患兒父母的情緒,指導家長正確對待及教育患兒也是十分重要的事這種小孩癥狀改善甚慢,治療者也必須有充分的耐心。教育和訓練是最主要的治療方法。目標是促進患者語言發育,提高社會交往能力掌握基本生活技能和學習技能。特殊教育訓練的范圍包括對患兒專注力、認知能力、閑暇自處能力社交能力、生活適應能力、情緒控制、言語溝通、感知功能、生理需要以及行為問題等方面的訓練。而社交能力的訓練則為重中之重,因為只有通過社會交往,才能促進感知覺動作語言智慧與個性的積極發展獲得知識技能激發和溝通情感,培養友誼感和同情心并逐步懂得一些初步的行為準則。在社交能力的訓練中,首先應強調孩子目光接觸的運用。社交訓練的初步目標不應夾雜語言的元素只要求他們愿意被動地被外人接觸,進而逐步增加人物的陌生程度及接觸的主動性

            由于一般兒童的學習方法是先理解分析,然后指導操作運用才會有概念記憶但孤獨癥兒童的學習程序恰巧相反他們需要先強記概念,然后操作運用,才能理解分析,所以對于社交語言運用的訓練必須先行教導獨立的語言然后才在適當的社交環境下進行運用語言的訓練。孤獨癥患者在學齡前一般不能適應普通幼兒園生活,因而在家庭特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練學齡期以后,患者的語言能力和社交能力會有所提高,部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育。

            大家看了上面的內容之后,我們認識了小兒孤獨癥發病之后的有效治療辦法有哪些了,這是兒童身邊十分嚴重的一種疾病了,將會給患兒的成長方面帶來了影響,媽媽們必須要將孤獨癥重視起來,而且需要正確的了解相關的治療措施。

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